DIRECCIÓN DE
DESARROLLO ACADÉMICO

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Programa Mujer y Academia

 

 

ACTIVIDADES

SEMINARIO HAZEL SIEVE (24 MAYO 2017)
JORNADA MUJER Y ACADEMIA (25 MAYO 2017)
GENDER SUMMIT 12 (6 DICIEMBRE 2017)
JUDITH SINGER (12 ENERO 2018)

jornada 9

 

Existe amplia evidencia internacional que indica que la población femenina ha incrementado su participación en el acceso a la educación superior, como lo muestran a nivel mundial los datos asociados a la evaluación de la tasa bruta de matrícula en la educación superior. Sin embargo, al desagregar los porcentajes de participación de hombres y mujeres en los cuerpos académicos de instituciones de enseñanza superior según el nivel de grado académico alcanzado, se observa que siendo equivalentes a nivel de Licenciatura, las mujeres son mayoría a nivel de Magíster , para luego disminuir notoriamente a nivel de etapas iniciales de postdoctorado, y aun de manera más marcada para posiciones permanentes con alta dedicación a la investigación o creación en cualquier de sus formas.

 Inspiring women brief https://youtu.be/kJP1zPOfq_0

 "Los estereotipos son definidos entre los 5 y 7 años de edad. En el video se muestran niños y jóvenes que pueden ser lo que sea que quieran ser, y para ello este programa ayuda a ampliar las aspiraciones e intereses de niños respecto a trabajos y carreras".

El video pertenece a la organización Educations and Employers y su programa "Inspiring Women". Para mayor información sobre esta iniciativa: https://www.educationandemployers.org/

 

Contexto: Academia y participación de la mujer

Con el propósito de generar reflexión en torno a la carrera académica de las mujeres en la UC, en septiembre de 2013 se formó la Comisión Mujer y Academia con la participación de representantes de diversas unidades y dela Vicerrectoría Académica. Entre las acciones que se han tomado para asegurar la neutralidad de sexo en proceso asociados al desarrollo de la carrera académica destacan: Definición e instalación de una política de remuneraciones transversal para académicos de planta ordinaria; promulgación de Normas sobre ausencias temporales de los académicos y de normativas complementarias de las unidades académicas.

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Distribución de la Planta Académica UC de Mujeres en comparación con otras instituciones en Chile

Al considerar la proporción de hombres y mujeres según su jornada completa equivalente (JCE) en las diferentes universidades de Chile, ya sean privadas o pertenecientes al Consejo de Rectores de Universidades chilenas (CRUCH), se observa que el 41,6% del total de académicos corresponde a mujeres. De acuerdo a los datos del Servicio de Información Educación Superior (SIES), la proporción de mujeres se mantiene estable en universidades del CRUCH: de las universidades estatales, el 36,2% del total de académicos corresponde a mujeres, y de las universidades públicas no estatales el 36% son académicas. La mayor proporción de académicas se observa sin embargo en universidades privadas, presentando un 47,2% respecto del total de académicos. En este contexto, la UC presenta un 36,5% de académicas, proporción de JCE menor al total presentado por el conjunto de universidades chilenas, pero cuya proporción es similar a la de otras universidades del CRUCH, ya sean de carácter estatal o no estatal.

 

 

Sistema Nacional de Educación Superior 

% Jornadas Completas Equivalentes

 
TIPO UNIVERSIDAD MUJERES HOMBRES
U. PRIVADAS 49,1% 50,9%
U. PÚBLICAS NO ESTATALES 37,2% 62,8%
U. ESTATALES 37,6% 62,4%
UC 39,0% 61,0%
TOTAL UNIVERSIDADES 42,7% 57,3%
 

La UC tiene un % menor de JCE de académicas en relacion al total de universidades chilenas, pero similar a otras universidades públicas no estatales y estatales.

Fuente: Base Personal Académico 2016. Servicio de Información de Educación Superior (SIES).

 

  
PERIODO 2013-2014: COMISIÓN MUJER Y ACADEMIA + ESTUDIO ACADÉMICAS UC   AÑO 2015: POLÍTICAS IMPLEMENTADAS EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA                PERIODO 2015-2017: ROPUESTAS Y AVANCES